1、各种旧家用电器；旧家具，床上用品，四季服装 ，日用品 ，旧玩具；旧学习用品（如书本等）。第二部分：大学生的第二党课 由当地党支部介绍新农村建设 由板桥村党支部推荐一位当地的老党员为我们讲一讲他的党路历程，讲一讲他对共产党的认识以及他对我们新一代党员的期望和寄语 。
2 、诗歌朗诵比赛（视频投票）重温红色历史 ，感受红色精神 ，传承红色基因，诗歌朗诵比赛就很适合每个年级段的孩子们 ，不管是幼儿组 ，还是小学组，初中组 ，都是很不错的一种评选活动方案 。
3 、开场前大厅的投影上播放着新人的古装婚纱照电子相册：青梅竹马、花好月圆 、佳偶天成 、凤冠霞帔、洞房花烛等 ，用这种图片的形式描述着彼此的感情故事，从相识到相亲再到相爱 ，一路走来的幸福甜蜜弥漫在整个大厅。
4 、本次“红歌赛”的面向对象以会计系学生为主 ，面向全校学生 届时，将邀请我院领导和老师出席晚会 。 应急方案： 台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备 ，前一节目由于各种原因无法按时出演时 ，下一个节目即时跟进 。
5 、选题：选题需具有创新性和可行性，不能仅凭主观论述 ，需有事实依据和文献支持。 格式：使用对比性与一致性的排版技巧 ，使立项书结构清晰、易读 。 内容：注重逻辑性和充实性，用图表和文字结合清晰说明项目情况 ，避免冗长的文字描述 。
6 、从社会方面来说。 ⑴出版人应该把握正确的文化方向 ，做一个有责任感和使命感的出版人，做一个有理想 、有追求的出版人 。经济效益不是出版人的追求 ，对此 ，出版人要有正确的认识 。 ⑵出版社的编辑在搞选题策划时，要时刻牢记肩上担负的社会责任 ，杜绝盲目跟风、粗制滥造的出版行为。
沉浸式思政课堂：如辽宁工程技术大学组织的全校师生同上一堂课活动 ，通过跨越时空的对话 、舞台演绎等方式，让思政课焕发出新的活力，使抽象的理论知识变得生动鲜活 ，仿佛让观众穿越时空 ，亲历历史瞬间 。
传承抗战精神 、做新时代好少年的听课内容主要包括抗战精神内涵、历史与现实连接、新时代责任担当 、创新实践形式及理想信念培养五个方面 。 抗战精神内涵与历史意义课程通过具体战役（如台儿庄战役 、百团大战）和英雄人物事迹（如杨靖宇、狼牙山五壮士 、刘胡兰），阐释抗战精神的核心是爱国 、牺牲、团结与奋斗。
红色印记 ，思政新航——上海财经大学马克思主义学院携手上海中国人民志愿军纪念馆共筑“大思政课”新篇章 2024年12月29日下午 ，上海财经大学马克思主义学院与上海中国人民志愿军纪念馆共同举办了“大思政课 ”实践教学基地的签约活动，标志着双方在红色文化传承与思政教育创新方面迈出了重要一步。
课程内容：分为四个递进式模块 ，包括“红色基因传承 ” 、“职业中国解析” 、“技能社会建设 ”和“未来工匠塑形 ” 。这四个模块旨在通过不同主题的学习 ，培育学生的政治素养、职业道德以及职业精神等 。
党员实践活动多种多样，主要包括以下几类：志愿服务活动 许多党组织会组织党员参与志愿服务活动 ，如扶贫济困 、环保行动 、文明创建等。这些活动旨在增强党员的公益意识和社会责任感 ，发挥党员的先锋模范作用 。党性教育活动 党性教育活动是党员实践活动的重要组成部分 。
与革命军人或老兵的联谊晚会 通过举办与革命军人或老兵的联谊晚会，党员们可以近距离感受革命前辈的英勇事迹和崇高精神。晚会可以包括歌曲、舞蹈 、歌伴舞 、小品、情景剧等多种形式 ，既丰富了党员的文化生活 ，又进一步凝聚了力量，激发了党员开拓创新、奋力作为的信心与激情 。
志愿服务活动是党员实践活动的重要组成部分 。这类活动通常包括社区服务 、环保活动 、关爱弱势群体等，通过为他人服务 ，党员们能够增强社会责任感和奉献精神。例如 ，组织党员参与社区清洁、为孤寡老人送温暖 、参与植树造林等，这些活动不仅让党员在实践中践行党的宗旨 ，也加深了与群众的联系 。
暑期社会实践红色之旅个人总结【一】 在学校的组织下 ，7月11日——16日为期6天的时间里开启了我的暑假社会实践，和我一起接受实践的还有本院的其他五位同学 ，我们主要追寻了弥漫着浓厚红色革命主义意义的西安市 、以及延安市 ，在这有限而极具重温历史的时间里，我不仅领略到祖国大好河山的雄伟 ，以及深沉的革命传统教育 。
星星之火 ，可以燎原。中国工农红军不屈不挠的艰难革命历程激励着我们新时代的青年们继续为实现中华民族的伟大复兴而奋斗，为实现中国梦而努力 。“重走红军路 ，红色八闽行 。电商来搭台 ，三农更有戏”暑期社会实践活动是一次非常有意义的活动，对提高大学生的艰苦奋斗精神和重温革命先列的革命历程意义重大。
暑假三下乡红色社会实践报告1 很荣幸能有机会参加这次的社会实践活动，虽然参加活动的同学都晚回家了几天 ，而且在学校也做了很长时间的准备工作 ，但是同学们都没有辜负这段时间的辛苦付出，很好的完成了这次的任务。 这次的干休所之旅让我收获颇丰 。
寻访红色印迹暑期社会实践总结范文 恰逢建党90周年 ，为了缅怀逝去的英雄 ，重温红色文化 。近日由浙江树人大学城建学院和丽水学院机电建工学院联合组建的暑期实践小分队一行20余位师生代表，齐赴XX市寻访红色印迹 ，追忆革命先烈的光辉历程 ，继承革命先烈的遗志，点亮奋斗青春。
去孤儿院、敬老院 ，慰问演出 ，2，组织学生捐出闲置的物品 ，给需要的人 ，比如希望小学等 。如果天气可以，去一些孤寡老人的家里，帮着打扫卫生 。我大学的时候 ，组织过清理小粘贴活动 ，什么地铁站啊，公交站啊 ，天桥等地有好多非法小粘贴 ，我们带点工具就去清理了！5，请一些老红军 ，上政治课 ，讲过去的故事。
去烈士墓扫墓：组织学生参观烈士陵园，缅怀革命先烈 ，培养学生的爱国情怀和社会责任感 。燃高外出旅游冲山：组织学生进行登山 、徒步等户外活动 ，锻炼身体，增强团队合作精神 。烧烤野炊：组织学生进行烧烤 、野炊等活动 ，增进同学间的友谊 ，培养生活技能。
第三阶段：“红五月唱红歌 ”__ 工业大学大合唱比赛（5月份） 。 在各学院举办合唱活动的基础上，开展全校性大合唱比赛，具体比赛时间地点另行通知 。
激情飞扬红五月 ，青春献祖国。告别陋习 ，走向文明 。青春活力、文明和谐 、奉献社会 。树立创业意识，发扬创造精神 ，保持创新锐气。五四运动有何历史特点第一 ，它表现了反帝反封建的彻底性。第二，是一次真正的群众运动 。第三 ，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合 。
活动主题：“青春激扬 ，歌声嘹亮，纪念红五月 ”。通过学习传唱革命歌曲和歌颂党 、歌颂社会主义、歌颂祖国 、歌颂改革开放的优秀歌曲 ，对学生进行生动有效的爱国主义 、社会主义和集体主义教育 ，引导和帮助学生树立坚定的理想信念，提高综合素质 。
活动期间各成员手机必须保持开机 ，并保持必要的联系 。活动过程中如有突发情况 ，应及时向组织领导人汇报。活动过程中应该听从统一安排，遵守时间和参观要求，遵守社会公德 ，杜绝意外情况发生 。
通过“带着课本去研学” ，利用学生已学的知识去解决真实情境中的问题，并在实际情境中把学到的感性材料进行适当加工 ，以转化成理性知识 ，从而在这一过程中促进学生的思维能力，包括分析与综合、归纳与演绎等思维活动 。
实施策略：组织参观博物馆、历史遗迹 、民俗文化村等场所 ，邀请专家讲座或非遗传承人现场教学；开展主题研学旅行 ，如红色之旅 、生态之旅、科技之旅等，让学生在亲身体验中感悟国家发展成就 、科技进步力量和生态文明建设的重要性；融入志愿服务 、环保行动等公益活动 ，引导学生践行社会主义核心价值观。
红色管理以思想教育为中心 ，经长期实践，逐渐形成了一整套具体的工作方法和工具 ，如理念灌输、谈心沟通 、氛围塑造 、典型培养、骨干作用等 。
组织“红色之旅 ”学习参观 。组织团员青年到革命纪念地学习参观 ，了解中国革命 、建设和改革开放的历史和成就，增强大学生对党的感情，激励他们为全面建设小康社会 、实现中华民族伟大复兴而建功立业。开展科技创新活动 。组织团员青年积极参加“挑战杯 ”课外学术科技作品竞赛、创业计划竞赛等活动 ，提高创新意识 ，增强创新能力 。
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