水动力车制作方法

1、以下是水动力小车的制作步骤如下： 准备材料：三个轮子 、管子和木材 。 选择一个轮子作为驱动轮，将管子连接到轴上
。 将其他两个轮子连接到管子的另一端 ，选择木材制作车体和车轴。 将驱动轮固定在车体上
，管子连接到车轴上，其他轮子连接到车轴 。 添加水到管子中 ，调整车轴和轮子的位置使其顺利旋转
。

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、水动力车制作方法如下：将一光盘裁剪至原来半径的1/2
，并在光盘上开四个与大瓶盖厚度相同的一个间隙，利用小铁丝把大瓶盖固定在间隙中。在所有瓶盖中间都开一个与竹筷横断面相同大小的孔；把小瓶盖粘在光盘的正中间 。

3、以下是经过修改和润色的水动力小车制作步骤： 准备材料：收集三个轮子 、管子和适量的木材。 选择一个轮子作为驱动轮 ，将其与轴通过管子连接起来
。 将剩余的两个轮子通过管子连接到驱动轮的另一端。同时，选择合适的木材制作小车的车体和车轴 。

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、水动力小车的视频及教程如下：网页链接 准备材料：一块木板（约20厘米长
，10厘米宽）、一根塑料管（约10厘米长） 、一个塑料瓶（可以是矿泉水瓶或饮料瓶）、胶带和剪刀
、一把螺丝刀、一块纸板或卡片 、水和肥皂水（可选）
。在木板上钻一个孔，孔的大小应该能够让塑料管插入其中。

水科技主题手工作品

水科技主题手工作品可以包括以下几种：水循环模型：简介：利用塑料瓶
、管道、水泵等材料 ，制作一个展示水循环（蒸发 、降水
、地表径流、地下渗透等）过程的模型 。特点：通过手动或电动方式模拟水的自然循环过程
，增强对水资源循环的理解
。节水装置：简介：设计并制作一个简易的节水装置，如自动关闭的水龙头 、雨水收集系统等。

用硬纸板剪好飞机的翅膀和尾巴（机翼和机尾） 。把翅膀用双面胶粘贴到瓶子的两侧；把飞机的两片尾巴粘贴在一起 ，然后贴到瓶子末端；把翅膀和尾巴用海绵贴纸装饰
。没有贴纸的话就自己用彩色纸剪一些图形来粘贴吧；飞机的窗户：正方形的贴纸
，并排粘贴好，飞机就做好了。

在瓶子中试验不同量的水 ，试着让螺旋桨恰好没入水中
，旋转螺旋桨的橡皮筋，就能像真的潜水艇那样前进了 。小学生手工活科技作品潜水艇模型的制做方法：材料工具：塑料瓶
、橡皮筋、回形针 、串珠
、刀或剪刀、2mm电钻 、铁丝、记号笔
、木条
。

水动力小车制作步骤图

1、以下是水动力小车的制作步骤如下： 准备材料：三个轮子 、管子和木材。 选择一个轮子作为驱动轮 ，将管子连接到轴上 。 将其他两个轮子连接到管子的另一端
，选择木材制作车体和车轴。 将驱动轮固定在车体上，管子连接到车轴上 ，其他轮子连接到车轴
。 添加水到管子中，调整车轴和轮子的位置使其顺利旋转。

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、以下是经过修改和润色的水动力小车制作步骤： 准备材料：收集三个轮子、管子和适量的木材 。 选择一个轮子作为驱动轮
，将其与轴通过管子连接起来
。 将剩余的两个轮子通过管子连接到驱动轮的另一端。同时，选择合适的木材制作小车的车体和车轴 。

3 、水动力车制作方法如下：将一光盘裁剪至原来半径的1/2 ，并在光盘上开四个与大瓶盖厚度相同的一个间隙
，利用小铁丝把大瓶盖固定在间隙中
。

4
、水动力小车的视频及教程如下：网页链接 准备材料：一块木板（约20厘米长，10厘米宽）、一根塑料管（约10厘米长） 、一个塑料瓶（可以是矿泉水瓶或饮料瓶）
、胶带和剪刀、一把螺丝刀 、一块纸板或卡片
、水和肥皂水（可选）。在木板上钻一个孔 ，孔的大小应该能够让塑料管插入其中 。

5、简介：利用沙子 、活性炭、布料等材料
，制作一个简易的水质净化器，模拟自然界的水净化过程
。特点：通过实际操作 ，了解水质净化的基本原理和方法
，培养环保意识。水动力小车：简介：利用水的力量（如水流
、水压）驱动一个小车前进，展示水动力的应用 。

6、环保小风扇：利用可再生能源驱动的小风扇 ，既实用又环保
。水动力车：利用水的动力驱动车辆前进
，展示清洁能源的应用。花盆自动浇水器：实现花盆的自动浇水功能，方便家庭养花 。木制吊桥模型：模拟吊桥的结构和设计 ，锻炼动手能力和空间想象力。简易相框设计：设计并制作简易相框，用于展示照片或艺术品
。

高二下综评通用技术作品有哪些?

太阳能机器人：利用太阳能板供电
，实现机器人的简单运动和控制。智能寻迹小车：通过传感器和算法，实现小车在特定路径上的自动行驶 。文化传承与手工艺类作品：绒花制作：传统手工艺与现代设计的结合 ，展现传统文化的魅力
。金箔葫芦工艺：利用金箔和葫芦进行艺术创作
，体现传统技艺的精湛。

高中通用技术代表作品如下：简易木工作品：学生可以设计和制作各种简易的木工作品，如木制笔筒 、木制小摆件等 。这些作品不仅能够培养学生的动手能力 ，还能够让他们更好地理解木材的特性和加工方法
。机器人模型：机器人技术是通用技术中的一个重要领域。

综评通用技术作品需要填写的内容主要包括实物作品和设计报告两部分 。实物作品：实物作品应为学生自己动手制作的小物件
，这些作品应能体现学生的动手能力和创新思维
。例如，可以是简易浇花装置
、木工模型、风力发电装置模型等 ，也可以是智能寻迹小车 、自动浇花装置等科技含量较高的作品。

教务管理员角色进行通用技术作品填写的步骤包括查询和导出成绩 。首先
，通过点击“学业水平---通用成绩查询”进入“通用技术成绩结果 ”页面，根据条件进行查询或者导出成绩信息
。接下来 ，进入“成绩
”查看选项
，点击后可跳转至“通用技术学业水平成绩详情”页面，获取详细成绩数据。

《通用技术》课程是一门立足实践 ，注重创造
、高度综合、科学与人文融合的课程 。课程理念：关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养 普通高中阶段的技术课程属于通识教育范畴
，是以提高学生的技术素养为主旨的教育，是高中学生的必修课程。

综评系统中通用技术作品的填写流程如下：教务管理员角色： 步骤一：点击“学业水平通用成绩查询 ” ，进入“通用技术成绩结果
”页面
。 在此页面
，教务管理员可以按照指定条件进行查询或导出通用技术成绩数据。 步骤二：进入“成绩”页面，查看“通用技术学业水平成绩详情 ” 。

水动力车的制作方法

水动力车制作方法如下：将一光盘裁剪至原来半径的1/2 ，并在光盘上开四个与大瓶盖厚度相同的一个间隙
，利用小铁丝把大瓶盖固定在间隙中
。在所有瓶盖中间都开一个与竹筷横断面相同大小的孔；把小瓶盖粘在光盘的正中间。用一竹筷穿过两光盘作为前轮，用另一竹筷穿过步骤一中的光盘 ，将光盘至于此筷的中间
，并且两端各穿一光盘作为后轮 。

以下是水动力小车的制作步骤如下： 准备材料：三个轮子 、管子和木材
。 选择一个轮子作为驱动轮，将管子连接到轴上。 将其他两个轮子连接到管子的另一端 ，选择木材制作车体和车轴 。 将驱动轮固定在车体上
，管子连接到车轴上，其他轮子连接到车轴
。 添加水到管子中 ，调整车轴和轮子的位置使其顺利旋转。

以下是经过修改和润色的水动力小车制作步骤： 准备材料：收集三个轮子
、管子和适量的木材 。 选择一个轮子作为驱动轮，将其与轴通过管子连接起来
。 将剩余的两个轮子通过管子连接到驱动轮的另一端。同时
，选择合适的木材制作小车的车体和车轴 。